Los proyectos del Núcleo de Bienestar y Desarrollo Humano (NUBIDEH) se presentan a continuación:
El Núcleo de Bienestar y Desarrollo Humano (NUBIDEH) cuenta con 3 proyectos en ejecución.
Dr. Juan José Mariman
Departamento de Kinesiología
Doctor en Ciencias Biomédicas, Universidad de Chile, 2018
Kinesiólogo, Universidad de Chile, Chile
FONDECYT de Iniciación n° 11221226 y “Efecto de la estimulación eléctrica transcraneal alterna en la recuperación del control motor de extremidad superior y la conectividad cerebral en pacientes secuelados de accidente cerebro vascular en etapa crónica”, comprende el período 2022-2025
Busca evaluar el efecto de la estimulación eléctrica transcraneal alterna (tACS) en la recuperación del control motor de la extremidad superior y la sincronía neuronal asociada durante un programa de rehabilitación de 12 sesiones (4 semanas) para pacientes adultos con diagnóstico de accidente cerebro vascular (ACV) en etapa crónica (mayor a 6 meses de evolución).
Para tal objetivo, se utilizará una aproximación experimental que consiste en un programa de rehabilitación motor para la extremidad superior sumado a un protocolo de estimulación cerebral eléctrica, en un diseño de comparación entre grupos doble ciego y de asignación randomizada.
Mediante variables específicas de control motor, escalas clínicas y electroencefalografía (EEG), se establecerá el efecto conductual y neurofisiológico inmediato y de largo plazo de este nuevo paradigma de neuroestimulación (tACS) para la rehabilitación motora del ACV.
“Nuestra hipótesis es que la frecuencia Gamma tACS restaura la sincronía neuronal en el rango Beta, lo que mejora la recuperación motora de las extremidades superiores asociada con un programa de entrenamiento.”
Dr. Juan José Mariman
Investigador y líder NUBIDEH, CIE-UMCE
Proyecto DIUMCE 20-2022-FGI, Parametrización del efecto conductual y electrofisiológico de la estimulación transcraneal eléctrica del cerebelo en el aprendizaje”, fue desarrollado en conjunto con los investigadores Joel Álvarez Ruf, Departamento de Kinesiología UMCE y Pablo Burgos Concha, Departamento de Kinesiología Universidad de Chile y comprendió el período 2022-2023.
El proyecto contempló el estudio del aprendizaje que ha sido tradicionalmente dividido de acuerdo al tipo de información que es utilizada en el proceso. De esta forma, el aprendizaje de información declarable (que predomina en ámbitos educativos) se desarrolla en paralelo al aprendizaje de habilidades procedimentales (vinculadas a la práctica deportiva, musical, etc).
Mediante estadística descriptiva e inferencial se contrastaremos las medidas de resultado principal (error de ejecución, objetivo declarado, poder espectral y phase locking value de regiones frontales y parietales). Según estudios previos y resultados propios, esperamos acelerar la reducción del error de ejecución durante las sesiones de c-tACS activas respecto a la sesión control (c-tACS sustituta).
“Estos resultados impactarán futuras investigaciones y aplicaciones de la tACS en el aprendizaje de habilidades, tanto en procesos de formación transversal (por ejemplo en la educación formal), como la práctica específica de una destreza en niveles de alto rendimiento o en la rehabilitación motora de sujetos con deterioros neurológicos”.
Dr. Juan José Mariman
Investigador y líder NUBIDEH, CIE-UMCE
Dra. Noemí Grinspun Siguelnitzky
Departamento de Música.
Doctora en Ciencias Biomédicas (Neurociencias), Universidad de Chile
Profesora Educación Musical, UMCE, Chile.
“Interpersonal synchrony, we-agency and the development of the caregiver-child bond” es realizado gracias al financiamiento del Postdoctoral Fellowship University of Haifa en el período 2022-2024.
Las interacciones musicales entre cuidadores y bebés suelen ser de naturaleza multimodal. Cuando los cuidadores les cantan a los bebés, tienden a tocarlos y moverlos al mismo tiempo. Los cuidadores de todo el mundo cantan a los bebés mientras los mecen o los hacen rebotar al ritmo regular de la música, una actividad que puede facilitar el vínculo cinestésico, lo que podría mejorar el desarrollo del apego entre el cuidador y el bebé. Investigaciones anteriores han demostrado que el movimiento sincrónico produce un cambio positivo en el vínculo y la cercanía entre los niños.
El grupo de intervención recibirá el programa musical y materiales adicionales para desarrollar actividades musicales en casa. El grupo de control recibirá libros para actividades de lectura juntos en casa. La sincronía interpersonal, el nosotros-agencia y el vínculo cuidador-niño serán evaluados tanto antes como después de la intervención.
Este estudio ofrece una nueva perspectiva sobre la intrincada relación entre la coordinación interpersonal y el vínculo cuidador-niño, sugiriendo que la agencia nosotros es un factor mediador entre ambos.
“Los resultados de este estudio serán importantes y relevantes para una gran audiencia, incluidos investigadores en los campos de la psicología cognitiva y del desarrollo, la educación, la cognición musical y más”.
Dra. Noemí Grinspun Siguelnitzky
Investigadora NUBIDEH, CIE-UMCE